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QUID

El Proyecto QUID: Presentación

El Proyecto QUID: Calidad, Inclusión y Digitalización cuenta con el apoyo del programa de subvenciones del Marco de Asociación de Cooperación Erasmus, coordinado por el Liceo Statale de Italia “ALFANO I” y sostenido por la contribución de 9 organizaciones de 6 países europeos.


El Proyecto QUID: Presentación

Objetivos del QUID

1. Favorecer la mejora metodológica y tecnológica de los profesores europeos de los 6 países socios (Italia, España, Polonia, Turquía, Portugal y Malta) para concebir, diseñar y ofrecer itinerarios de enseñanza digital integrados y aumentar el empoderamiento personal para un evolución motivada y consciente de los educadores hacia el rol de Asesor de Innovación Educativa

2. Incrementar y mantener en el tiempo un conjunto articulado de habilidades distintivas y emergentes de carácter didáctico, digital y de diseño del Docente 4.0

3. Fomentar la adopción sistemática de herramientas técnicas métodos y herramientas de un enfoque didáctico digital inclusivo e integrado mediante el desarrollo y difusión de un Conjunto de herramientas para inspirar y guiar el trabajo de los futuros Asesores de Innovación Educativa

4. Generar un proceso de intercambio y uniformidad didáctica en enfoques didácticos y metodológicos en un grupo de docentes asociados , involucrado en un LTTA, sobre Diseño instruccional y eduentretenimiento para construir un palimpsesto didáctico digital integrado e inclusivo para clases de estudiantes de diferentes campos disciplinarios 5.

Establecer acuerdos duraderos y sinergias entre escuelas, polos de formación en innovación metodológica y tecnológica y organismos públicos para adoptar las marco de formación de formadores desarrollado por el proyecto y apoyar la sostenibilidad y la búsqueda de la excelencia en el desarrollo del aprendizaje y la enseñanza.

El CPI La Jota es un centro modelo BRIT y, como tal, impulsa el uso del inglés en el aula y realiza una serie de actuaciones acorde a un itinerario.
ERASMUS+. I am european and I am proud
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